18 000 enseignants excédentaires : la saturation du marché français est confirmée
Dans certains rectorats, les services de ressources humaines racontent la même scène : des listes de candidats qui s’allongent pour des disciplines où l’on recrutait à tour de bras il y a peu. En septembre 2023, le ministère de l’Éducation nationale a dénombré 18 000 enseignants excédentaires en France. Le chiffre est publié sur le site de l’Éducation nationale et il change la lecture de la situation : le secteur n’est plus uniformément en pénurie. La presse nationale, à l’image du quotidien Le Monde, documente régulièrement ces tensions contrastées entre territoires et disciplines.
Mais attention à la lecture trop simple. Nous parlons d’un excédent global qui coexiste avec des postes non pourvus dans certains territoires. La démographie scolaire recule dans plusieurs régions, la répartition des besoins varie fortement d’une académie à l’autre et les profils des candidats ne correspondent pas toujours aux disciplines demandées.
Pour vous, jeune diplômé ou personne en reconversion, les conséquences sont concrètes : contrats plus précaires, concurrence accrue, délais plus longs avant une première titularisation. Et pourtant, les zones rurales et périurbaines restent en demande. Choisir son académie devient presque aussi stratégique que choisir sa discipline.
29% des jeunes enseignants abandonnent en trois ans : une hémorragie silencieuse
En juillet 2023, l’Institut français de l’éducation a publié une étude qui a fait du bruit : 29% des jeunes enseignants quitteraient leur poste dans les trois premières années. Près d’un sur trois. Ce chiffre éclaire une crise de recrutement que la seule question des effectifs n’explique pas.
Mais pourquoi partent-ils ? Les témoignages convergent : conditions de travail dégradées, charge mentale importante, rémunération jugée peu compétitive, sentiment de manquer de reconnaissance. Les néotitulaires héritent souvent des classes les plus difficiles, avec peu de mentorat et une intégration professionnelle rapide.
Pourquoi ce taux de départ pèse-t-il sur le recrutement ?
Un métier qui retient mal ses débutants attire moins de candidats. Chaque départ précoce oblige à recruter de nouveau et l’instabilité alimente l’image négative de la profession.
Où vont ceux qui partent ?
Vers la formation professionnelle, le secteur privé et les métiers connexes de l’éducation, que nous détaillons plus bas.
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Réforme des écoles de formation : le gouvernement tente de renverser la tendance
En octobre 2022, le gouvernement a lancé une réforme des écoles de formation des enseignants. L’objectif affiché : attirer davantage de candidats dans les filières en déclin, notamment les mathématiques, les sciences physiques et le français en zone prioritaire.
Les axes mis en avant :
- une revalorisation progressive des salaires en début de carrière
- des parcours de formation allégés pour réduire le temps avant l’entrée dans le métier
- une meilleure insertion professionnelle, avec un accompagnement renforcé
- des bourses incitatives pour les étudiants engagés dans ces filières
- la perspective d’une stabilité d’emploi plus rapide
Le bilan, en revanche, reste mitigé. La réforme agit sur l’entrée dans le métier, beaucoup moins sur la rétention. Or, face à des départs précoces de l’ordre de 29%, attirer ne suffit pas. Les écoles de formation devront innover : stages en entreprise, modularité des cursus, davantage de pratique encadrée en classe.
Bon à savoir : si vous visez l’enseignement, renseignez-vous auprès de l’académie qui vous intéresse avant de vous engager. Les besoins, les conditions d’affectation et les dispositifs d’accompagnement varient d’un territoire à l’autre.
Comparatif : secteurs éducatifs et leurs conditions d’exercice
Nous ne disposons pas ici de chiffres salariaux consolidés pour chaque secteur et nous préférons ne pas en inventer. Le tableau suivant propose donc des repères qualitatifs, à compléter avec les grilles officielles et les offres réelles. Pour les rémunérations, rapprochez-vous du site de l’Éducation nationale et des conventions collectives de chaque branche.
| Secteur | Stabilité de l’emploi | Tension du marché | Point d’attention |
|---|---|---|---|
| Enseignement public (titulaire) | Élevée après titularisation | Variable selon discipline et académie | Affectation parfois éloignée du lieu souhaité |
| Enseignement public (contractuel) | Moyenne à faible | Forte concurrence dans les zones saturées | Contrats courts, renouvellement incertain |
| Formation professionnelle continue | Variable selon l’organisme | Dynamique, notamment en digital | Statut parfois indépendant, revenus irréguliers |
| Conseil et coaching éducatif | Variable | En croissance | Constitution d’une clientèle nécessaire |
| Conception pédagogique e-learning | Variable | Demande croissante | Compétences techniques à acquérir |
Métiers connexes en hausse : l’exode des talents vers d’autres horizons
La saturation de l’enseignement classique pousse les professionnels de l’éducation à chercher ailleurs. Le conseil en orientation scolaire, le coaching éducatif, la conception pédagogique pour e-learning et le management éducatif attirent davantage de profils issus de la classe.
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La formation professionnelle continue offre aussi des débouchés, avec un besoin de formateurs en compétences numériques et transversales. Éducateurs spécialisés, psychopédagogues et coordinateurs de projets éducatifs figurent parmi les profils recherchés.
Compétences clés à valoriser dans une reconversion :
- pédagogie et capacité à adapter un message à son public
- gestion de groupe et animation de séances
- conception de parcours et de supports de formation
- suivi individualisé et évaluation des progrès
- maîtrise des outils numériques éducatifs
Pensez au bilan de compétences et au CPF pour financer une montée en compétences ciblée.
Khan Academy, Udemy et les chaînes éducatives en ligne créent des débouchés en production de contenus et conseil pédagogique. Les 18 000 enseignants excédentaires disposent donc d’autres voies. Il suffit de traduire leurs compétences dans un langage que les recruteurs comprennent.
Mini-FAQ : questions clés pour les candidats et employeurs
Le marché de l’enseignement est-il bouché ?
Non. Le relevé de septembre 2023 montre 18 000 enseignants en excédent, mais les besoins restent aigus selon les disciplines et les régions. Votre choix d’académie compte beaucoup.
Faut-il craindre de démarrer dans le métier ?
Les trois premières années sont critiques. L’Institut français de l’éducation a documenté que 29% des jeunes enseignants quittent avant. Cherchez un établissement qui propose du tutorat et un collectif d’équipe solide.
Quelles passerelles existent vers d’autres métiers ?
Formation professionnelle, conseil en orientation, conception pédagogique, coordination de projets éducatifs. Un bilan de compétences aide à identifier la voie la plus cohérente avec votre profil.
Pour aller plus loin : Financer sa formation continue : les 7 leviers qui changent la donne.
Notre avis : le marché de l’emploi éducatif ne se stabilisera pas sans actions radicales
Les chiffres le montrent : nous sommes face à une crise structurelle, non cyclique. 18 000 enseignants excédentaires cohabitent avec des pénuries locales. Le problème n’est pas le nombre, c’est la répartition.
La réforme de 2022 a ciblé le recrutement, pas la rétention, qui est l’enjeu réel. Les 29% de départs précoces montrent que les conditions de travail pèsent plus lourd que le salaire dans la décision de partir. Relever les salaires sans améliorer le quotidien en classe, c’est remplir une baignoire percée.
Pour transformer durablement le marché, plusieurs leviers paraissent prioritaires, même s’aucun n’est facile à actionner :
- réduire les effectifs par classe, avec un objectif autour de 25 élèves
- renforcer l’accompagnement des débutants par un vrai tutorat
- donner plus d’autonomie pédagogique aux équipes
- valoriser socialement le métier, au-delà de la fiche de paie
- structurer des passerelles vers les carrières connexes
Sinon, la qualité éducative déclinera et les talents continueront à s’échapper vers des secteurs plus accueillants. Nous croyons que les écoles de formation devraient préparer des professionnels qui peuvent passer de l’enseignement au conseil et à la conception pédagogique, bien au-delà de la simple exécution.
Pour vous, l’approche pragmatique fonctionne : choisissez une discipline et un territoire en demande, préparez un plan B crédible vers un métier connexe et utilisez le CPF, France Travail et les OPCO pour vous avancer.
Un dernier conseil de méthode : avant toute décision, croisez les sources. Consultez les données officielles publiées sur le site de l’Éducation nationale, suivez les enquêtes de la presse spécialisée comme celles de Le Monde et échangez avec des enseignants en poste dans l’académie visée. Ces trois regards combinés vous donneront une image plus fidèle des besoins réels que n’importe quel chiffre isolé. Prenez aussi le temps de rencontrer des professionnels qui ont déjà effectué la transition vers la formation, le conseil ou la conception pédagogique : leurs retours d’expérience, sur les délais, les difficultés et les financements mobilisés, valent souvent plus que de longues brochures. Enfin, n’attendez pas la dernière minute pour constituer votre dossier de financement, car les délais d’instruction peuvent s’allonger en période de forte demande.
Cet article fait partie de notre dossier complet : Formation professionnelle : les clés pour transformer sa carrière en 2026.
